projeto conhecenDo O poder legislativo municipal

Objetivos de Língua Portuguesa e Literatura: Desenvolver a cidadania e a ética no aluno. Despertar o interesse por questões políticas. Perceber a política em sua vida. Analisar os reais direitos e deveres dos cidadãos. Analisar e demonstrar a importância de cada cidadão na sociedade.

Objetivos: Conscientizar o aluno da importância do voto consciente. Analisar os aspectos positivos e negativos da eleição. Conscientizar o aluno da importância da cidadania, de patriotismo e da bandeira. Estimular no aluno o interesse pela política, desenvolvendo a capacidade de leitura de textos diversificados de diferentes fontes de informação, promovendo a interação, a cooperação e a troca de idéias entre os alunos e a habilidade de ouvir e respeitar opiniões diferentes. Desenvolver nos alunos a consciência crítica, na tomada de decisões diante de questões políticas e sociais, que dependem de interpretação, leitura, informações, como dados, estatísticos, ou seja, auxiliar na formação do cidadão. Compreensão da forma representativa de governo republicano. O aluno deverá perceber que a máquina administrativa do governo segue preceitos federativos, ou seja, que toda forma de poder democrático e republicano emana do povo através de representantes eleitos democraticamente. Os alunos deverão tomar conhecimento como são votadas as leis que entram em vigor em nossa cidade, aprendendo na prática com funciona a democracia que nos foi deixada pelos gregos. Também aprender a tomar conhecimento da vida política de sua cidade, conhecendo todos os legisladores locais. Os alunos como cidadãos brasileiros deverão aprender a questionar, cobrar e opinar, junto aos vereadores da cidade, uma vez que estes representam a população. Deverão entender que não basta apenas votar por obrigação e sim acompanhar os atos de nossos representantes na Câmara e em outras instâncias onde há o voto popular. O aluno ao mesmo tempo em que estará atualizando seus conhecimentos sobre hierarquia do poder executivo, em esfera federal, estadual e municipal estará se conscientizando da necessidade de controle sobre a ocorrência de poluição sonora, visual, assim como, acumulo de papeis nas ruas, em época de eleição. Os alunos buscarão soluções contra poluição, de um modo geral, através de reutilização e reciclagem de materiais já usados.

Disciplinas Envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Educação Artística e Inglês.

Público Alvo: Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Prazo: 1º Semestre

Atividades a serem desenvolvidas: Leitura e discussão de textos e/ ou fatos atuais/ polêmicos sobre política em geral. Produção de textos diversos. Realização de campanha eleitoral e eleição interna. Debates relacionados ao tema (política e politicagem). Dramatização. Tribunal (argumentação de opiniões opostas). Caricaturas dos candidatos. H.Q – charges curtas. Desenho das necessidades do povo com a foto do candidato (fotomontagem). Buscar informações através de pesquisa sobre as eleições. Como são feitas as eleições no Brasil e outros países. Qual é o significado das eleições e qual o valor de um voto. Para quais cargos são preenchidos por eleições. Após pesquisarem, os alunos deverão reunir todas as informações, para a elaboração de informações para o jornal. Resgatando a história, procurar saber quando as mulheres tiveram o direito de votar. Trabalhar-se-á com pesquisas de legendas e formações partidárias, suas atuações regionais e nacionais. Posteriormente pretende-se demonstrar como um projeto elaborado é votado, se possível visitar uma sessão de votação da Câmara Municipal. Com tal programa pretende-se embasar conteúdos relacionados ao eixo temático em questão, seguindo a proposta pedagógica. Brincadeiras relacionando aos seres vivos exercendo comparações lúdicas entre papeis exercidos da hierarquia do poder executivo e animais da cadeia alimentar. Visita a Câmara Municipal de Mogi das Cruzes, realizando pesquisa com um Vereador e participando de uma Audiência Pública.

Recursos: régua, compasso, cartolina, lápis de cor, canetinha, jornal, revista, Internet, livros didáticos, dicionário, folha de sulfite, xerox, tesoura, cola, computador, etc.

Avaliação: A avaliação é processo continuo analisado por meio de varias ferramentas que serão trabalhadas ao longo dos bimestres. O acompanhamento e a avaliação serão realizados por meio da observação do professor, onde serão analisados o interesse do aluno com sua participação, o cumprimento de tarefas e pesquisas solicitadas e a organização de idéias e a evolução das mesmas. Será contínua e paralela, verificando-se através de atividades em sala de aula, trabalhos dirigidos e provas objetivas e subjetivas.

Responsáveis: Professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.