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PROJETO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA LEGO ZOOM
Objetivo: O mundo de hoje necessita mais de pessoas criativas, autônomas e flexíveis do que de especialistas superinformados. Analisando profundamente as mudanças decorrentes Justificativa: Alcançar os desafios do século XXI - O final do século XX trouxe a revolução do conhecimento e da tecnologia e, com ela, novas exigências pessoais e profissionais. Estamos vivendo em um mundo jamais visto antes, que valoriza as competências e qualidades pessoais e não apenas a quantidade de informação. Disciplinas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Público Alvo: Todas as séries Prazo: o ano todo. O trabalho será interdisciplinar com aprofundamento relevante em física, matemática e química. Os alunos realizarão diversas experiências práticas com ou sem as peças de lego e dentro das mais diversas disciplinas. Após desenvolver uma experiência de física, os alunos podem conhecer a história das diversas tecnologias que foram trabalhadas até chegar neste experimento. Nesta mesma história os alunos podem trabalhar redação ou a leitura e conhecimento de novos vocabulários, conhecer as regiões e em cada região o que era desenvolvendo na parte artística e cultural onde foi realizada a experiência pela primeira vez ou onde nasceu o Cientista que desenvolveu a pesquisa, etc. Recursos: Computador, Windows, Word, Excel, Power Point, Paint, Software d Programação Robolab, caixa de material de construção contendo as peças de lego, ainda um RCX (mini computador), sulfite, papéis diversos, cola, fita adesivas, fita crepe, tesoura, etc. Avaliação: A educadora deverá instigar na criança o pensar crítico, criativo e cuidadoso, desenvolvendo habilidades que o capacite ir à busca de soluções para os problemas, preocupando – se com o próximo, com o bem estar, sendo justo e solidário. Responsabilidade. Entrega dos trabalhos propostos. Avaliação contínua durante o processo de desenvolvimento do trabalho (percebendo o envolvimento). Cooperação entre os envolvidos (participação). Responsáveis: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Site Lego ZOOM
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Atividades a serem desenvolvidas: Exploração: a fase de exploração é a introdução a um novo conceito, como por exemplo, o de alavancas. Nela, os alunos constroem modelos desenvolvendo seu conhecimento. Investigação: a investigação é a fase de ligação com as coisas que estão ao nosso redor. Nela, os alunos constroem e operam modelos em escala menor, simulam máquinas e sistemas do mundo real e praticam o que aprenderam. Solução de Problemas: a fase de solução de problemas é ponto culminante do processo, quando os alunos testam seus conhecimentos e habilidades, desenvolvendo o espírito crítico e criativo. Programação do software ROBOLAB, supervisão de atividades e controle da agenda de atividades da equipe, administração dos recursos físicos do projeto, tais como: hardware, software, RCX/NXT e material de construção. Marketing da competição: relatório do grupo, encaminhamento das questões do grupo ao administrador, que comunicará o professor se necessário.