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PROJETO LEITURA
Objetivos: Proporcionar reflexão e analise sobre aspectos da língua e da linguagem, reconhecer diferentes significados entre os elementos da palavra falada e a escrita; valorizar os conhecimentos prévios do aluno, capacitando-o a expressar idéias, sentimentos e opiniões. Levar o aluno a refletir e entender que a leitura pode ser fonte de informações, de prazer e de conhecimento. Capacitar o aluno a identificar os pontos mais relevantes de um texto; perceber as propriedades da escrita: letras como apresentação de fonemas, direção da escrita, combinação, formas e tipos de letras; expressar seus sentimentos, experiências, idéias e opções individuais. Desenvolver o hábito de leitura de forma prazerosa, tornando-a reflexiva e tendo-a como fonte de análise de suas estruturas. Capacitar o aluno a formar opinião através de embasamento e de forma clara e consciente. Espera-se que os alunos produzam textos coesos e coerentes, considerando o leitor, discutam idéias e opiniões durante a elaboração da reportagem e ainda, que se estimulem mutuamente com relação à leitura. Espera-se que os alunos desenvolvam a participação e um contato maior com a Língua Portuguesa e Inglesa. Fazer com que o aluno perceba-se participante da sociedade. Justificativas: Devido à falta de compreensão da importância da leitura, o projeto visa despertar o gosto pela leitura e a compreensão de sua importância. Devido ao excesso de informação atualmente, há uma necessidade de levar o aluno, a saber, selecionar as informações que realmente lhe sejam úteis. É importante valorizar o trabalho dos alunos para que os mesmos sintam-se estimulados com relação ao processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, o jornal vem de encontro com essa afirmação e ainda é uma maneira de intercambiar os conhecimentos. Atualmente, a Língua Inglesa encontra-se presente no cotidiano, portanto, é necessário que, no ambiente escolar, os alunos tenham a oportunidade de contatar com essa realidade e transportar as situações vivenciadas na instituição para a sua realidade. Através da produção de um jornal de época estimular a percepção do aluno do momento histórico. Disciplinas envolvidas:Todas as disciplinas Público Alvo: Ensino Fundamental e Ensino Médio. Prazo: 1 ano. Atividades a serem desenvolvidas: Leitura em sala de aula de textos para reflexão sobre a relação do Homem com a solidariedade, meio ambiente, cidadania, sexualidade e valores (família, profissão, preconceitos). Recursos: Jornais, revistas, livros, textos em geral, etc. Avaliação: O acompanhamento e a avaliação serão realizados por meio da observação do professor, onde serão analisados o interesse do aluno com sua participação, o cumprimento de tarefas e pesquisas solicitadas e a organização de idéias e a evolução da mesma. Será contínua e paralela, verificando-se através de atividades em sala de aula, trabalhos dirigidos e provas objetivas e subjetivas. Responsáveis: Professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
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